自1994年畢業(yè)以來(lái)一直從事口腔正畸專業(yè),對(duì)口腔正畸理論與實(shí)踐有深刻的認(rèn)識(shí)。于2002年公派去日本攻讀博士學(xué)位，赴日本留學(xué)后深切地感到我校乃至我國(guó)在正畸領(lǐng)域與國(guó)際先進(jìn)水平存在一定的差距。在日期間,積極參加各種正畸學(xué)習(xí)班10余次（Tweed方絲弓矯治技術(shù)學(xué)習(xí)班，種植支抗學(xué)習(xí)班等），連續(xù)參加了2003年（名古屋），2004年(福岡)，2005年（橫濱），2006年（札幌）的日本矯正齒科大會(huì)，并于2005年及2006年的大會(huì)上分別發(fā)表了自己的研究成果。于2006年5月參加了在拉斯維加斯舉辦的第106屆美國(guó)正畸學(xué)年會(huì)并作了學(xué)術(shù)展示。在日學(xué)習(xí)期間，承擔(dān)了2項(xiàng)文部省資助的課題，分別為“下頜偏位對(duì)顳下頜關(guān)節(jié)的形態(tài)及功能的影響”(14370688)及“下頜偏位對(duì)關(guān)節(jié)軟骨信號(hào)傳導(dǎo)系統(tǒng)的影響”（16791282），并順利地完成了這兩項(xiàng)課題。在此期間，完成SCI論文4篇，研究工作得到了國(guó)內(nèi)外專家的一致好評(píng)。在抓緊科研的同時(shí)我并沒(méi)有放松臨床工作的學(xué)習(xí)和開(kāi)展，在日本學(xué)習(xí)期間堅(jiān)持每周出3天門(mén)診，既能學(xué)習(xí)和強(qiáng)化自己的臨床技能又能通過(guò)與患者的交流了解日本，學(xué)習(xí)日語(yǔ)。在日期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了東京醫(yī)科齒科大學(xué)獨(dú)特的診斷與矯治系統(tǒng)，即使用functionalwaxbite確定下頜頜位并輔助診斷，及使用LH輕絲矯治系統(tǒng)提高矯治效率。此外，對(duì)功能矯治器的使用，外科正畸的診斷設(shè)計(jì)，種植支抗的設(shè)計(jì)與使用有較深的理解與研究。在日本4年半學(xué)習(xí)的收獲不僅僅是從事了具體的科研及臨床的工作，主要的是全面地學(xué)習(xí)了日本優(yōu)異大學(xué)里從科研思路，研究方向的確定到臨床患者的接待，診斷治療及資料采集的一系列完整的工作方法及理念。
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